Unsere Ziele
Die Fachschaft Sozialwissenschaften umfasst die Unterrichtsfächer Geschichte, Geografie, Philosophie sowie Religions- und Ethikunterricht.
Analytisches Denken aus historischer, geografischer und philosophischer Perspektive
Wir ermöglichen unseren Schüler:innen, historische Ereignisse, geografische Prozesse und philosophische Strömungen kritisch zu analysieren. Durch das Herstellen interdisziplinärer Verknüpfungen fördern wir ihr Verständnis für die Beziehungen zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft.
Förderung von Umweltbewusstsein und historischer Bildung
Auf Grundlage der Lernziele des Geografieunterrichts sensibilisieren wir unsere Schüler:innen für nachhaltige Entwicklung und regen sie dazu an, über globale und lokale Herausforderungen nachzudenken und Verantwortung für eine nachhaltige Zukunft zu übernehmen. Gleichzeitig vermitteln wir durch den Geschichtsunterricht ein fundiertes Verständnis der gesellschaftlichen und globalen Vergangenheit, des kulturellen Erbes sowie zentraler Wendepunkte der Menschheitsgeschichte. Das Hinterfragen von Ereignissen mit philosophischen Ansätzen fördert die Entwicklung bewusster Individuen.
Kritisches Denken und Fähigkeit zum Hinterfragen
Wir fördern die Fähigkeit unserer Schüler:innen, historische Quellen kritisch zu analysieren, geografische Daten auszuwerten und Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge zu erkennen. Durch philosophisches Denken werden sie dazu angeregt, unterschiedliche Perspektiven zu vergleichen und eigenständige Urteile zu entwickeln.
Akademische Leistungen und Prüfungserfolg
Unser Ziel ist es, unsere Schüler:innen gezielt und fundiert auf die Prüfungen in Geschichte, Geografie und Philosophie im Rahmen von TYT (Temel Yeterlilik Testi - Basiskompetenztest) und AYT (Alan Yeterlilik Testleri - Fachkompetenztests) vorzubereiten
Im Rahmen des IB-Programms soll ihnen eine internationale Perspektive vermittelt werden, die auf den Anforderungen des türkischen Lehrplans für Geschichte, Geografie und Soziologie des 20. Jahrhunderts basiert. Sie sollen befähigt werden, globale und lokale Ereignisse aus akademischer Perspektive durch historische Analysen zu bewerten und ihren akademischen Erfolg durch die Entwicklung von kritischem Lesen, Analysieren und Interpretieren zu steigern.
Aktivitäten und soziale Verantwortung
Historische und geografische Exkursionen, Symposien sowie Gespräche mit Wissenschaftler:innen und Forschenden, die bedeutende Beiträge in ihren Fachgebieten geleistet haben, ergänzen den Unterricht
Durch Aktivitäten wie die „Lebende Mumie“ und philosophische Diskussionen soll sichergestellt werden, dass Schüler:innen das Gelernte vertiefen. Zu ihrer akademischen und sozialen Entwicklung wird beigetragen, indem Projekte und Wettbewerbe im Bereich der Sozialwissenschaften organisiert und so Persönlichkeiten herangebildet werden, die im Lichte verschiedener Disziplinen Lösungen für gesellschaftliche Probleme anbieten können.