Unsere Ziele
Mathematik und Lebenskompetenzen
Im Mathematikunterricht fördern wir analytisches und logisches Denken, Problemlösefähigkeit sowie das Verständnis von Ursache-Wirkungs-Zusammenhängen. Unsere Schüler:innen entwickeln Kompetenzen in der Datenerhebung, Datenanalyse und Dateninterpretation und lernen, fundierte und wirksame Entscheidungen zu treffen.
Mathematische Disziplin und Technologie
Mathematik bildet die Grundlage für Disziplin sowie Planungs- und Organisationskompetenzen und verdeutlicht die zentrale Rolle mathematischer Konzepte und Algorithmen in der digitalen Welt. Durch die Förderung von Programmier- und Codierfähigkeiten sowie durch kreative und visuelle Arbeiten im Computerlabor erweitern unsere Schüler:innen ihre technologischen und gestalterischen Kompetenzen. In unseren IB‑Klassen ergänzen Aktivitäten zur Nutzung von Texas-Instrument-Bildungstechnologien diesen Lernprozess.
Brettspielaktivitäten
Brettspielaktivitäten fördern mathematisches und strategisches Denken auf spielerische Weise. Spiele wie Abalone, Quoridor, Mangala, Four in a Row, Code Breaker, Gobblet, Quarto und Pylos stärken analytisches Denken, Problemlösefähigkeit und Planungskompetenzen und unterstützen zugleich soziale Interaktion und Kooperation.
Die Bedeutung der türkischen Sprache für die Mathematik
Sprache ist eine wesentliche Voraussetzung für das Verstehen und Erklären mathematischer Konzepte und Problemstellungen. Daher legen wir großen Wert darauf, dass unsere Schüler:innen die türkische Sprache effektiv und korrekt verwenden und ihre Gedanken klar ausdrücken können, da sprachliche Kompetenz die Entwicklung logischer Denkstrukturen und Strategien unterstützt.
Mission des Mathematikunterrichts
Der Mathematikunterricht verfolgt das Ziel, unsere Schüler:innen dazu zu befähigen, mathematische Kenntnisse und Fähigkeiten sowohl im Alltag als auch in ihrer zukünftigen beruflichen Laufbahn sicher anzuwenden. Wir fördern mathematische Kompetenz, digitales Verständnis, Datenanalyse und algorithmisches Denken und begleiten unsere Schüler:innen auf dem Weg zu reflektierten und verantwortungsbewussten Individuen, die fähig sind, die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erkennen, Probleme strukturiert analysieren und Lösungen planvoll entwickeln.