Önleyici-gelişimsel rehberlik çalışmalarında amaç, sorunların oluşmasına izin vermeden gerekli değerlendirmeleri ve güçlendirici eğitimleri yapmaktır. Bu doğrultuda yaptığımız çalışmalar şu şekilde sıralanabilir:
Test ve envanter uygulamaları: İlköğretimdeki öğrencilerin akademik, duygusal ve sosyal alandaki performanslarını değerlendirerek ve öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini tespit ederek çalışmalar yapılmaktadır.
Sınıf çalışmaları: Rehberlik saatlerinde düzenli olarak sınıflara girerek yaş grubunun ihtiyaçlarını karşılayacak etkinlikler yapılmaktadır.
Sosyal beceri çalışmaları: İlköğretim birinci sınıf öğrencileri, grupların büyüklüğüne göre değişmekle beraber sınıfta ya da küçük gruplarla sosyal beceri eğitimleri verilmektedir. İlerleyen yıllarda ihtiyaç duyulması halinde bu çalışmalar sürdürülür.
Yapılan grup çalışmalarımız içindeki başlıklarımız şöyle sıralanabilir:
Özgüven
Hedef belirleme
Motivasyon
Sınav kaygısı
Art terapi
Küçük oyun grupları
Sosyal beceri çalışmaları
Akademik destek grupları
Farklılıkları fark etme
