Çocuklarımız aktif olarak kendi seçimleri doğrultusunda başlattıkları etkinliklerle; yaparak, yaşayarak, yaratarak, araştırarak, sorgulayarak, düşünerek, planlayarak, keşfederek "öğrenmenin" keyfini ve ayrıcalığını yaşarken, öğretmenlerimiz de ilgileri doğrultusunda onları yüreklendirmenin, rehberlik etmenin ve gelişimlerini gözlemenin mutluluğunu yaşarlar.

Programımız öğretmenle çocuğun paylaşılmış kontrolü ile yapılmış bir programdır.  

Öğretmenlerimizin temel görevi, çocuklarımızın gelişimini destekleyecek ve etkin öğrenmelerini sağlayacak doğru ve güvenli "ortamları" oluşturmak, onların gelişimlerini "günlük" olarak gözlemek ve değerlendirmektir.  

Sıralama, sınıflandırma, dil, sayı, zaman, alansal ilişkiler, temsil etme, sosyal ilişkiler gibi kavramlar temel deneyimler yoluyla çocuklara kazandırılır. Her bir temel deneyim kendi içinde detaylandırılarak, grubun ilgi ve seviyesine göre geliştirilir.  

İlgi alanları ve yetenekleri doğrultusunda gelişimini sürdüren çocuklarımız, eğitim programı çerçevesinde "tüm gelişim alanları"nda da desteklenerek çok yönlü gelişimlerini tamamlama fırsatı bulur.  

Hazırlanan eğitim sürecine, etkin ve düzenli bir şekilde katılan çocuklarımız; ne istediğini bilen, sebep-sonuç ilişkileri kurabilen, sorgulayan, araştıran, düşünen, planlayan, uygulayan, üreten "bireyler" olma yolunda sağlam temeller oluştururlar.